Med iPad i timen

Med iPad i timen
Fokus på læring med aktivitet

torsdag 22. november 2012

Samskrivingsdokument - google disk

Google disk på iPad
I gamle dager, det vil si før vi begynte med iPad, benyttet jeg google docs. Det var mange fordeler. En av de største fordelene var samskrivingsdokument. Når vi startet opp med iPad ble google docs liggende i dvale. Jeg hadde mer enn nok fokus på å bli kjent med iPad. (Jeg hadde aldri prøvd en iPad før jeg fikk rett før sommeren 2011.)  Fokus i starten med iPad var å lære Pages, Numbers, Keynote og iMovie. Programmer som "hører" med til iPad.

Google docs har nå blitt google disk. Jeg har oppfrisket mitt bekjentskap med google disk da jeg savnet samskrivingsdokument i timen. Nå har google disk fått en egen APP til iPad og er svært enkel og grei i bruk.

Hva bruker jeg samskrivingsdokument til? Her er noen eksempler fra timene:


  1. Vi har metoden Ungdomsbedrift. Når elevene skal jobbe i flere timer lager vi et dokument hvor samtlige elever går inn i starten av økten og skriver om sine arbeidsoppgaver. 15 min før siste times slutt går elevene inn og skriver hva de faktisk har gjort. Vi er to lærere som samarbeider. Her kan vi lett se hva som gjøres, alt på et dokument.
  2. Istedenfor å sende en liste rundt i klassen, lager jeg et felles dokuement hvor alle skriver på informasjon på utsiden av sitt navn. (Viktig at det er lagt opp i forkant hvor elevene skal inn å skrive, er det et helt åpent dokument har jeg opplevd det blir kaos.)
  3. Elevene har nå vært i praksis. Vi lagde et dokument med tabell i forkant av praksis. Alle elevene la selv inn arbeidssted, kontaktperson og telefonnummer. 
  4. Vi skal til Latvia neste uke. Vi skal blant annet ha noe underholdning, leker og informasjon der. Vi delte et dokument hvor de ulike gruppene gikk inn og skrev om sine bidrag, og hvem på gruppa som hadde ansvar.
Mulighetene med samskrivingsdokument er mange. For min del er google disk et godt verktøy i hverdagen! Nevnte jeg at dette også er et godt verktøy i forhold til å jobbe sammen med kollegaer?





onsdag 14. november 2012

Bøker med læringstrykk

Dagens Tønsbergs blad
I dagens Tønsbergs Blad http://tb.no/nyheter/skole-uten-skoleboker-1.7642359 står det om Gjennestad vgs, en skole (nesten) uten skolebøker. Det stemmer at vi har mange bøker på iPaden. Klassen som er med på bildet her er byggfag, og de har kun 2 papirbøker inneværende år.

Lærere på bilde i Tønsbergs blad er matematikklærere. De som underviser i vg1 matematikk er i ferd med å lage sin egen digitale lærebok for elevene. De håper det skal bli en lærebok de kommer til å gi ut på sikt.

Naturfagboka for vg1 elever fra Aschehoug er nevnt som et godt eksempel på en digital ebok. Her har elevene videosnutter, quiz mm i boken. Denne boken har også en funksjon "les for" som er god.

Det varier på de ulike linjene våre hvilke bøker vi har digitalt og i papir. I programfag på VG2 salg, service og sikkerhet hvor jeg jobber, har vi papirbøker og bøker i PDF som åpnes i iBooks. På vår linje er det ingen ferdige ebøker ennå. Dette medfører kreativitet, både i å lage oppgaver og teste ut verktøy for ebøker i mindre temaer. Det oppleves som en gode å ha læreboka i PDF, vi benytter iBooks. Ifjor benyttet endel APPn goodreader som er et godt valg på PDF format bøker. I år har mange PDF format bøker i APPn Brettboka. Mange av elevene velger å bruke PDF bok på iPaden fremfor papirbok.

Selv har jeg kommet igang med iBooks Author og synes det er et godt "tilleggshjelpemiddel". Nå er jeg i tillegg igang med å utforske iTunesU. Jeg oppretter kurs på de ulike fagene mine i iTunes, og samler alle ressurser på en god måte for elevene. Eksempler på ressurser i faget økonomi er digitale arbeidsbøker de kan benytte i numbers, egne oppgaver (pdf), ebøker laget i iBooks author og link til videosnutter i vimeo. Andre aktuelle linker i faget kan også knyttes til kursheftet i iTunesU.  Når jeg gjør oppdateringer, får elevene umiddelbart (om de er i område med wifi) melding om at kurshefte er oppdatert. Jeg er såpass ny iTunes at jeg har ikke fått tatt det i bruk ennå med elevene.

Når det gjelder ebøkene jeg har laget i iBooks author er dette bøker i krevende tema som feks budsjett, føre regnskap o.l. Fordelen her er at elevene kan få forklaring i sitt tempo, er det noe de ikke forstår på film, kan de spole litt tilbake for å få det med seg. Dette er også en god hjelp som av ulike grunner har en del fravær. Dette medfører også mer selvstendig arbeid i timene, og større arbeidsro (så lenge elevene har husket øreplugger når de ser på video på innføring eller løsningsforslag).

iPaden åpner for nye arbeidsmetoder. Det at vi ved Gjennestad har gått fullt og helt for iPad gjør at mange av lærerene prøver ut ulike sider ved dette verktøyet, og det er spennende. Elevene har mer variasjon, og de digitale bøkene bidrar til at elevene alltid har med (e)bok, for iPaden glemmer ikke elevene hjemme!

tirsdag 30. oktober 2012

§ tegnet på iPad

Jeg underviser blant annet i tema Lov og rett på vg1 service og samferdsel. Jeg har ikke funnet § tegnet tidligere. Jeg har registrert at det ikke ligger lett tilgjengelig, men ikke gjort noe aktivt for å finne denne. En elev fant §-tegnet idag. Ved å holde &-tasten inne kommer §-tegnet frem!

Takk til Magnus i 1S

tirsdag 23. oktober 2012

Kollegatur til Paris oktober 2012

Ivrig iPadkollega dokumenterer turen med film - her i Versailles!

En annen kollega filmer parken i Versailles med sin iPad

Eiffeltårnet skal snart få besøk - vi velger å gå trappene
Det er 680 trinn opp til 2. etasje.

Her har vi gått et par hundre trinn opp i Eiffeltårnet.
Kollega dokumenterer gåturen med å filme
med iPaden.










Helgen 19. - 22. oktober reiste vi lærere på tur til Paris! Vi reiste med fly fra Rygge. Vi hadde relasjonsbygging og det å bli kjent med 24-timers mennesket som tema på turen. Vi opplevde Paris sammen. Det var aktivtiteter på bussen til hotellet. Det var treff på det vi (trodde) var det største hotellrommet. Fredag var det tur til Montemartre og Sacre Coeur på kvelden. Lørdag var det sightseeing med buss i Paris for å bli kjent. På kvelden var det båttur på Seinen med middag. Innimellom var det kafèbesøk og utforsk Paris i mindre grupper. Søndag startet vi tidlig med besøk til Versailles. Overdådig slott og overveldende parkanlegg på mange hundre mål. Senere på dagen fikk noen av oss besøkt Eiffeltårnet. Det var forholdsvis lang kø på søndag, og vi valgte den korte køen for de som ønsker å gå trappene. Gåturen ble dokumentert av kollega med iPad. Vi kom opp samtlige 680 trinn! Senere på ettermiddagen var det Champs Elysses og Notre Dame, før middag på Hard Rock Cafè. Denne søndagen var det fantastisk vær, 22 grader og sol og mye liv i Paris.

Mandag rakk vi å besøke Mona Lisa på Louvre mueseum, og et lengre kafèbesøk før turen gikk tilbake til Norge.

De ivrigste iPad-kollegaene filmet mye av aktivitetene. Imorgen onsdag har vi læremøte og jeg er spent på om det er visning av filmsnutter fra Paris. Filmsnutter som er filmet og redigert med iPad.

onsdag 26. september 2012

IPadseminar på Gjennestad


Under iPadseminaret på Gjennestad onsdag 26. September brukte Simon Thomes en ny APP, nearpod.

Han hadde lærer versjonen og vi tilhørere hadde elev versjonen. Vi fikk en fin demonstrasjon med å benytte iPad i undervisningen! Alle hadde undervisningen direkte på sin iPad, og det krever at eleven følger med i timen!

Denne APPn kommer jeg til å bruke i timen!!



torsdag 7. juni 2012

iPad og apple TV på eksamen

Mandag 4. og onsdag 6. juni var Vg2 salg, service og sikkerhet oppe i praktisk muntlig eksamen. Det vil si at de har en forberedelsesdag hvor de lager en presentasjon som skal presenteres på produksjonsdagen. Til denne presentasjonen brukte samtlige elever iPad og programmet keynote. På selve produksjonsdagen (eksamensdagen) hadde elevene først en skriftlig tverrfaglig prøve i programfagene markedsføring, sikkerhet og økonomi. Deretter er det tid for presentasjon for faglærer og sensor.

Vi har frem til nå benyttet en kabel for å koble opp iPad til våre tavler og/eller prosjektorer. Dette kan være sårbart, lett at vi "faller" ut. Under eksamen var det første gang elevene fikk teste apple-TV, og det var et vellykket bekjentskap.

Elevene som skulle presentere koblet seg til nettverk og apple-TV når de kom inn. Pålogging gikk svært raskt. Elevene hadde nå mulighet til å bevege seg når de presenterte med trådløs oppkobling av iPad. Alle elevene taklet "dette nye" svært godt.

Vi kommer til å benytte apple-TV på Gjennestad vgs neste skoleår.  Lett oppkobling og mulighet til å gå rundt i klassen med iPaden høres veldig ok ut! Det kommer til å bli bra!

Akkurat nå er jeg takknemlig for god gjennomføring av eksamen for elevene, og litt imponert over alle de fine presentasjone elevene hadde laget i forbindelse med eksamen på iPaden!

lørdag 26. mai 2012

Filmsnutter om trafikksikkerhet

Fredag før pinse hadde jeg undervisning i de 3 siste timene før langhelg og det var svært god sommertemperatur. Det er ikke alltid de beste timene å holde på fokuset til elevene. Denne fredagen hadde vi tema trafikksikkerhet i vg1 service og samferdsel. Elevene fikk 2 timer til å produsere en filmsnutt om tema trafikksikkerhet. Det ble raskt delt inn i grupper, og elevene var raskt igang med planlegging og produksjon.

Det var stor kreativitet. Alt fra å intervjue barnehagebarn, til å filme viktighet av innstillinger inne i bilen før du kjører, til bruk av gangfelt/ikke gangfelt ved kryssing av vei, bruk av sikkerhetsbelte, sikkerhet for myke trafikkanter med mer.

Verktøy de bruker til produksjon er iPad. Det vil si de tar bilder med iPaden, de filmer med iPaden og de redigerer film på iPaden i iMovie. Denne type oppgave var det vanskelig å gi før, ihvertfall på begrenset tid som 3 timer. Det var jobb med å finne kamera, videoopptaker, noen kunne bruke mobilene sine. Når de så skulle redigere på PC manglet plutselig ledninger slik at de fikk overført bilder/film. Det er mange redigeringsprogrammer på PC fra gratis til svært dyre. De rimlige alternativene på PC gir ikke samme resultat som iMovie. Denne type oppgaver fungerer særdeles godt på iPad, og det engasjerer elevene!

Fredag 25. mai hadde vi visning for klassen i siste time. Da ble jeg imponert. Alle gruppene var stolte av sine produksjoner, og gledet seg til å se de på storskjerm med høytaler. Samtlige grupper behersker verktøyet iMovie godt. I tillegg hadde de laget variasjon rundt tema trafikksikkerhet.

Disse 3 siste timene før pinse ble en opptur - takk til engasjerte elever i vg1 service og samferdsel!

lørdag 12. mai 2012

Erfaringsdeling om bruk av iPad på NKUL 2012

Under konferansen NKUL (nasjonal konferanse om bruk av IKT i utdanning og læring), fikk IKT ansvarlig John Arne Imenes og jeg som lærer fra Gjennestad vgs dele våre iPad erfaringer etter nesten et år med iPad. John Arne Imenes fortalte hvorfor vi var på NKUL (første skolen i Norge med iPad til alle, både elever og lærere). i tillegg fortalte han hvorfor vi tok dette valget. Det ble fortalt hvordan vi løste utdeling og at alle elever er administrator på sin iPad. Alle får tildelt gavekort for å opprette iTunes konto for kjøp av APPer. (Nei, det er ikke nødvendig å legge inn kredittkortopplysninger for å få konto!)


onsdag 9. mai 2012

NKUL 2012, Trondheim

Da er vi to representanter fra Gjennestad Vgs som har kommet til NKUL og Trondheim. Det har vært en spennende første dag på NTNU med foredrag og samtaler med mange om tema iPad i skolen. Imorgen skal vi holde innlegg på konferansen om våre erfaringer med iPad: Et år med nettbrett til alle isteden for laptop. Nå jobber vi med foredraget......





onsdag 8. februar 2012

Innlegg på Fagkonferanse om læremidler på brett

Idag har jeg deltatt på fagkonferanse på Rica Park Hotell i Sandefjord. Dagens tema var læremidler på brett.  Konferansen ble arrangert av Arena-IKT. Selve konferansen var rettet mot lærere, skolebokinnkjøpere og forlag som vil ha innblikk i innhold og distribusjon av digitale læremidler til nettbrett. Mitt innlegg: iBooks Author - et bokproduksjonsprogram for lærere. Jeg tok for meg de muligheter jeg ser med programmet og fortalte litt om bakgrunn for de 3 små ebøkene jeg har laget så langt.
Bilde fra keynote jeg holdt idag!

I tillegg var det innlegg av Jan Barsnes  som er produksjonssjef i Ebok Norden: Gjennomgang av økosystemet for e-boka. Torjus Stuwe Dalen (elev på Vg2 salg, service og sikkerhet) fra Gjennestad hold også et lengre foredrag om bruk av iPad på skolen. Flott innlegg om både bruk og forskjellige APPer!

Arena-IKT presenterte Brettboka. En plattform for pdf-fagbøker.

Det var mange forlag tilstede idag, og det var spennende å høre hva som skjer av utvikling av digitale lærebøker. Ascehoug er igang med å utvikle bøker, og har startet med naturfagbok på VG1 nivå. De jobber tett med brukere (elever og lærere) i utvikling av denne boka. Når de finner "malen" kommer flere bøker. Gyldendal holder på å utvikle smartboka. Fagbokforlaget var også her, de viste ikke så mye idag, men også de jobbet med utvikling av digitale bøker.

Det vil komme nye læreplaner høsten 2013, og mange forlag har fokus på nye bøker til høsten 2013.

Det var givende og inspirerende å få være med på denne dagen! Gøy å møte andre som interesserer seg for iPad og muligheter dette verktøyet tilfører skolehverdagen!



tirsdag 24. januar 2012

Tankekart

Under brukerevaluering med Sandefjord vgs fikk vi demonstrert bruk av tankekart. Dette hadde vi på VG2 salg, service og sikkerhet ikke tatt i bruk. Flere av elevene i klassen har testet flere tankekart APPr etter besøket fra Sandefjord vgs. Elevene valgte APPn MindJet.

En av elevene i 2S har allerede brukt denne APPn mye, og skal senere ha en presentasjon hvor han nettopp bruker dette verktøyet. Her er et eksempel på tankekart over salg og salgsroller som elev Morten Huvestad har laget:


Laget av elev Morten Huvestad

Oppgave i sikkerhet - svinn

Her har jeg med en filmsnutt fra 2 elever i VG2 salg, service og sikkerhet som har hatt oppgave om tema svinn. De har tatt utgangspunkt i butikkjeden Cubus. De holdt et innlegg (keynote) om Cubus, og avsluttet det hele med å vise denne filmen om hvor svinn kan skje hos Cubus.

De har tatt utgangspunkt i et internatrom på Gjennestad - og "laget" Cubus på et rom. Særdeles kreativ løsning!

Denne oppgaven var vid - elevene skulle presentere svinn i ulike bedrifter og de kunne velge keynote, film eller annet. En valgte å presentere uten andre hjelpmidler enn seg selv. Med iPad verktøyet er bredden på innleveringer større, og av og til er også engasjementet større.

Her er filmen om svinn som Rachel Nybakk og Rikke Gilberg presenterte for oss for 14. dager siden:

fredag 20. januar 2012

Igang med iBooks Author!

Kap 1 første side med innhold i kap 1
I går kveld slapp Apple en liten gla'nyhet! Den ene var oppgradering av iBooks til 2.0, og den skikkelige gla'nyheten var at de ga ut en gratis APP til de som har Mac:  iBooks Author!

Jeg fikk ikke sett noe på den igår, men idag har jeg testet litt! Denne APPn er spennende! Herlig å sitte på Macn å kunne lage en bok ut i fra mange ulike formater som film (iMovie), bilder, tekst (pages og word) mm.

Jeg har ønsket å lage en liten ebok i tema praktisk regnskap (bruk av et økonomisystem). tidligere har jeg laget filmsnutter av for eksempel hvordan registrere ny klient, hvordan føre bilag, hvordan lage ny konto, hvordan lage faktura og lignende. Dette har jeg laget på windows maskin (få regnskapsystem til Mac), og først har jeg filmet skjerm, deretter har jeg konvert dette til format Mac godtar. Til slutt har jeg laget film i iMovie. (Dette kan gjøres enklere ved å legge inn lyd med engang, litt prøving og feiling i starten.)

Idag har jeg testet med å legge inn både tekst og egenprodusert film. Håper å ha laget en liten "praktisk regnskapsføringsbok" i løpet av helgen som elevene på VG2 salg, service og sikkerhet kan teste ut.

Når vi jobber med økonomi, har mye av dette med budsjett og kalkyler skjedd på iPad. Regnskapet fører vi i et lite økonomisystem som heter Agro økonomi. Programmet egner seg godt til undervisning og leverandøren av agroøkonomi er svært gode på service (svarer raskt om vi står fast). Tidligere elever som nå jobber med regnskap mener dette programmet er lett å overføre til andre regnskapsprogram. Dette programmet må vi jobbe med på PC og i windows. Her har elevene mulighet til å benytte iPaden til lesebrett.

Jeg holder nå på å lage en liten ebok i iBooks Author hvor elevene har mulighet til å se fremgangen både punktvis i tekst (for de av elevene som liker det), og filmsnutter for de elevene som liker å lære visuelt. Håpet er at det skal bli enklere for elevene å jobbe selvstendig ved å gå rett på det de ønsker hjelp til, enten det er å føre et bilag eller lage en faktura. De som synes jeg går raskt frem har nå mulighet til å se filmen flere ganger.

I ren glede over denne gla'nyheten med iBooks Author har VG1 service og samferdsel idag fått en oppgave med å jobbe med ulike deler innenfor tema sikkerhet, hvor det de gjør skal sys sammen til deres egen ebok. Innlevering neste fredag, og jeg skal sy sammen boken neste helg. Dette kommer jeg tilbake til!

Her er dagens utkast til min første ebok:

Her er en av de praktiske sidene - hvordan legge
inn en ny klient (eller skoleoppgave)
I eboken kan du trykke på play - og du kan utvide
filmen til full skjerm


mandag 16. januar 2012

Erfaringsutveksling med Sandefjord videregående skole

Erfaringsutveksling med elever fra Gjennestad
og Sandefjord vgs

Engasjert innlegg av IKT-lærling
på Gjennestad vgs
Mandag 16. januar fikk vi besøk av VG1 service og samferdsel og VG2 IKT servicefag fra Sandefjord videregående skole (med lærere). Denne dagen satte vi av til erfaringsutveksling med bruk av iPad i undervisning. Sandefjord vgs har en iPadklasse (VG1 service og samferdsel) og IKT-servicefag skal lage en brukerundersøkelse som både Sandefjord og Gjennestad vgs skal delta på.

Dagen var todelt - første halvdel presenterte elever ved Sandefjord vgs sin iPad bruk. Her ble det fortalt om keynote, numbers, ithought, photogene, pages og iMovie. I tillegg ble det foretatt en diskusjon om fordeler og ulemper med iPad.

Vi var over 60 elever tilstede i Amfiet. Elevene fikk spørsmål om de fikk velge PC eller iPad, hvem ville da velge skolePC fremfor iPad. Det kom 11 hender i været. Overraskende mange gikk for iPad. Fordelene elevene nevnte var liten, lett og allsidig verktøy. De la vekt på at den var rask å skru på og hadde lang batteri tid. Elevene liker at de har bøker og "alt" på iPaden.  Under ulemper kom selvfølgelig dette med filbehandling (vanskelig med innlevering til læringsplattform), manglende flash og i enkelte tilfeller (feks regnskapsføring) litt liten skjerm på iPaden.

Etter felles lunsj for alle, var det Gjennestad vgs sin tur. Vi startet med å vise "snutt" fra NRK Østlandssendingen den 6. januar kl 1840 (12 min ut i sendingen). Deretter hadde 2S elev Torjus en keynote hvor han fortalte om vår iPad bruk. I tillegg til de nevnte tok han for seg flashcard og mail. Det ble også vist flere eksempler på iMovie i både sikkerhetsfaget og presentasjon av mulig vårdestinasjon for klassetur.

Thorstein, IKT-lærling på Gjennestad hadde den siste halve timen med engasjert innlegg om overgang fra elev til lærling. Thorstein var IKT-servicefag elev på Sandefjord vgs ifjor.

I etterkant av dette møtet vil IKT-elevene fra Sandefjord utarbeide en brukerundersøkelse om bruk av iPad i undervisning.

Dette var en givende dag, og vi gleder oss over godt samarbeid med Sandefjord vgs!